[海南省]海南实验师系列职称评审，海南实验师系列职称评审要求

海南省2010中学高级教师职称评审条件是什么

中学高级教师专业技术资格评审条件参照表

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类 别 学 历 资 历 评 审 条 件 备 注

基 本 条 件 破 格 条 件 其 海南实验师系列职称评审他 条 件

学 历 及 年 限 中级

年限 破格

要求 考核测评 教育工作 教学工作 教研科研工作 培养教师

正

常

晋

升 中

学 ① 获得博士学位后 满2年 ①正常晋升人员海南实验师系列职称评审，任期内每学年度（年度）考核为“合格”及以上。

②破格申报者，任期内，至少有一学年度（年度）考核为”优秀”。

③群众推荐赞成票达二分之一以上。 ①任教以来，担任班主任或兼任辅导员、课外活动小组和其海南实验师系列职称评审他教育管理工作5年及以上。其中，任现职以来班主任不少于2年或其他教育管理工作不少于3年。

②任现职以来，所带班级、课外活动小组或本人获得过校级及以上表彰奖励。 ①能胜任本学科各年级教学，从教以来曾担任过1次大循环或2次小循环教学，或连续担任3届毕业班教学，能独立开展实验实习等工作。

②能完成规定的教学工作量或其他与教学有关的补充工作量。

③是本学科公认的教学骨干，任现职以来，开过校级(不含校)以上观摩课、示范课，并获得优秀等次或获得县级及以上优质课或教学基本功竞赛二等奖以上奖励。 任现职以来，必须具备下列条件之一海南实验师系列职称评审：

①正式出版专著或译著（本人承担部分不少于3万字）。

②在市级及以上公开刊物独立或之一作者发表论文2篇及以上（其中有1篇在省级及以上刊物上发表或获得评比三等奖及以上奖励）。

③获得市级二等奖及以上奖励或省级三等奖及以上奖励的论文2篇以上。

④参编省级及以上教学参考资料，本人编写2万字以上。

⑤主持（含主要参加者）市级及以上教科研项目并通过成果鉴定或获得市级及以上教科研成果奖，同时在市级及以上公开刊物独立发表与课题相关的论文至少1篇。 任现职以来：培养指导过3名（含）以上的青年教师（提供原始材料），被指导对象在教育、教学等方面取得显著成绩。 ①必备条件一：在本学科教学中起骨干示范作用，获得过市级及以上教育主管部门或 *** 综合部门的表彰奖励。

②必备条件二：在班主任、学生管理工作方面成绩突出、经验丰富，所带班级或本人获市级及以上教育主管部门或 *** 综合部门的表彰奖励。

③正式出版过专著或译著（本人承担不少于二分之一）。

④在市级及以上公开刊物独立发表本专业具有积极指导意义的学术论文或教育教学研究论文3篇以上（其中至少2篇为省级及以上）。

⑤在市级及以上教育主管部门（含教育学会）组织的论文评比中获一等奖的论文或省级及以上教育主管部门（含教育学会）组织的论文评比中获三等及以上奖励的论文3篇以上。

⑥主持过省级及以上重点教科研项目并通过成果鉴定或获得过市级及以上教科研成果一等奖（或省级三等及以上奖励），同时在市级及以上公开刊物独立发表学术论文或教育教学论文2篇以上（其中1篇为省级及以上）。

⑦对教育教学的某一课题进行深入研究，积极组织参加教改实验，经省及以上教育主管部门论证，已取得明显效果，并在市及以上范围内推广。

⑧开过市及以上教育主管部门组织的示范课、观摩课并获得高度评价（提供教案、教学评价表等原始材料）。

⑨在省及以上教育主管部门组织的基本功大赛或评优课上获奖；或在市教育主管部门组织的基本功大赛上获一等奖。 1、申报人员必须持有相应的教师资格证书。

2、申报人员的任职年限、学历取得年限等均计算到2006年底。

3、1957年(含)以后出生的教师（乡镇中小学、村小除外）须取得职称计算机考核合格证。

1956年（含）前出生的教师及乡镇（含）学校的教师，须得职称计算机考核参评证。

村小教师不作计算机要求。

4、1957年1月1日及以后出生的教师，应具备大学本科学历。

5、正（副）校级领导的教学工作量不少于教师的四（三）分之一，中层干部的教学工作量不少于教师的二分之一，教管论文与学术论文可累计（至少有一篇为本专业论文）。

6、在偏远乡镇工作10年以上的教师表彰及论文级别可降一档，评比获奖（县级及以上的）的教案可视同论文。

7、专职教科研人员每年开讲座2—3次，正常申报的，在省级及以上公开刊物独立发表教育教学论文不少于5篇，在一线教学不少于5年。

8、专职电教人员须每年撰稿（电教教材）至少5篇，或设计 *** 电教教材至少30分钟，并在市级及以上范围推广。

9、凡在增刊、内刊、专辑、论文集上发表的文章及复习资料、辅导材料、试题集等出版物，均不作申报材料看待。 1、评审条件的“教科研”工作栏，每条之间系并列关系，符合其中的一条即可。

2、高级教师专业技术资格一般不实行双破格。

② 大学本科及以上学历或学士及以上学位 满5年

③ 大学普通班视同本科 满5年

小

学 ④ 79年底前从教，取得大专学历后从事小学教学工作满12年 满6年

破

格

晋

升 中

学 ① 专科毕业后参加工作，教龄满15年 满6年 须具备2条破格条件（其中至少有1条为必备条件）

② 高中（中专）毕业后参加工作，教龄满20年，且取得大专学历满15年 满6年 须具备破格评审条件中的1条必备条件

高中（中专）毕业后参加工作，教龄满20年，且取得大专学历不满15年 满6年 须具备2条破格条件（其中至少有1条为必备条件）

③ 高中（中专）毕业后参加工作，教龄满25年 满6年 须具备2条破格条件（其中至少有1条为必备）

④ 大学本科及以上学历或学士及以上学位 3～4年 须具备2条破格条件（其中至少有1条为必备）

小

学 ⑤ 不具备正常晋升“小中高”规定的从事教学工作时间或学历要求的 满6年 须具备2条破格条件（其中至少有1条为必备）

具备大学本科学历 3～4年

高校实验师评定条件

这是河北省的，不知你是哪里的？河北省实验师资格申报评审条件

适用范围

本条件适用于科研机构,高等院校及设置有独立实验室的其它学校从事实验专业技术的人员.

学历,资历

获硕士学位,取得助理实验师资格2年以上;或大学专科毕业以上学历,取得助理实验师资格4年以上;或中专(高中)毕业,且取得助理实验师资格5年以上.

助理实验师的评审条件是什么？

助理实验师

实验师 （相当于讲师）

高级实验师 （相当于副教授）

教授级高级实验师

本职业共设三个等级：四级、三级（物理、电子类）、三级（化学、生物类）二级（物理、电子类）、二级（化学、生物类）。 实验师资格条件

总则

第 一 章 总 则之一条 资格标准

具有本学科较扎实的理论基础和专业知识，具有较高的理论研究水平，能及时了解国内外本学科的发展前沿动态，熟悉本学科国内外的实验技术现状和发展趋势；具有组织和指导大型实验技术工作以及解决关键性技术问题的能力；具有稳定的研究方向和系统的研究成果，具有较高的学术水平，具有较强的实验教学能力，教学业绩突出，教书育人；具有丰富的专业实践经验，在实验技术、仪器设备的改造，引进的技术和设备的使用、改造等方面做出了显著的成绩，或在组织实验工作和培养实验技术人员方面有突出的成就，具有指导下级实验技术人员的能力；具有外语和计算机信息技术应用的能力；具有良好的职业道德和敬业精神。

适用范围

第二条 适用范围

本资格条件适用于本省各类高等学校在职在岗的实验技术人员。

第 二 章 申报条件

第三条 政治素质、职业道德要求

遵守国家法律和法规，热爱祖国，拥护中国 *** 的领导，热爱人民的教育事业，贯彻国家的教育方针；具有良好的职业道德和敬业精神，学风端正，教书育人，敬业爱岗，为人师表。任现职期间，综合考核在合格（称职）以上。

任现职期间，在规定的任职年限基础上，出现下列情况之一的，从下年起延迟申报。

（一）年度考核基本合格（基本称职）及以下或受警告处分者，延迟1年以上。

（二）受记过以上处分者，延迟2年以上。

（三）谎报资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假行为者，延迟3年以上。对伪造学历、学位等情节特别严重者，取消其现任专业技术职务资格。

第四条 学历、资历要求

（一）具备下列条件之一者，可申报实验师资格：

1、 具有大学本科或专科学历，取得助理实验师资格并受聘助理实验师职务4年以上。

2、具有第二学士学位，取得助理实验师资格并受聘助理实验师职务3年以上。

3、 获得硕士学位后，取得助理实验师资格并受聘助理实验师职务2年左右。

（二）具备下列条件者，经考核合格，可初定为实验师资格：

1、获得博士学位。

2、获得硕士学位后，取得助理实验师资格并受聘助理实验师职务3年以上。

第五条 外语要求

熟练掌握一门外语（从事外语专业实验技术工作人员须熟练掌握第二外国语）。参加国家或全省统一组织的职称外语考试，取得合格证书，并在有效期内。具备下列条件之一者，可免试。

（一）取得研究生学历或硕士以上学位。

（二）因公出国，出国前通过国家出国人员外语水平考试，并在国外学习或工作1年以上。

（三）符合省人事（职称）部门有关规定。

第六条 计算机应用能力要求

具有开展教学、科研、实验技术工作所需的计算机信息技术的能力。参加省人事厅组织的全省专业技术人员信息化素质培训考核，取得《信息化素质培训考核合格证》；或参加省教育厅组织的职称计算机信息技术应用能力考核，取得省职称办、省教育厅统一颁发的合格证书，均在有效期内。具备下列条件之一者，可免试：

（一）取得计算机专业本科以上学历。

（二）参加全国计算机软件专业技术资格（水平）考试，成绩合格。

（三）非计算机专业毕业的、现从事计算机专业实验技术工作，申报计算机学科实验师资格的人员。

第七条 继续教育要求

按照《江苏省专业技术人员继续教育暂行规定》等相关要求，任现职以来，根据所从事的教学、科研、实验技术工作需要，参加相应的培训进修和专业实践活动，不断提高基础理论水平和实验技术能力。

评审条件

第 三 章 评审条件

第八条 专业理论知识要求

具有本学科较扎实的理论基础和丰富的专业实践经验，具有从事实验教学、科学研究和实验技术工作的能力，了解本学科领域国内外实验技术动态。

第九条 实验教学业绩、成果要求

（一）独立系统担任过1门以上实验课程的讲授工作，还参加指导过学生实验、生产实习等实践环节，教学效果良好。同时完成学校规定的实验教学和实验技术工作。

（二）承担有关大型精密仪器设备的安装、调试、验收及维护、检修，故障排除等技术工作；

（三）根据教学、科研工作的要求，能加工特殊的实验装置和零部件，改进有关仪器性能指标，解决某些关键性技术问题；

（四）承担实验任务，独立拟订实验方案。能独立承担实验室建设中的部分任务。

第十条 科研业绩、成果要求

任现职以来，具备下列条件之一：

（一）在省级以上刊物上独立或作为之一作者发表本专业学术论文1篇以上。

（二）参加编撰正式出版的学术著作或教材，本人撰写3万字以上。

（三）获得发明、专利1项以上（有证书）。

附则

第 四 章 附 则

第十一条 实验技术人员参加培训进修、在职攻读学位期间，申报实验师资格的，任现职期间年均教学工作量不得少于规定实验教学工作量的70%。

第十二条 高等学校实验师资格，不实行破格申报。

第十三条 高等学校应根据学校事业发展和教师队伍建设的目标任务与素质要求，结合学校教学、科研、实验工作特点，以及不同学科实验技术人员工作实际，在不低于本条件的前提下，制定更为具体的资格条件，尤其注重强化职业道德、实验教学工作、专业实践环节等方面的具体要求。

第十四条 申报实验师资格应提交第三至十条规定的材料，并按规定程序送评。

第十五条 与本条件相关的材料要求、词（语）或概念的特定解释、若干问题说明等见附录。

您好！ 我也在大学实验室上班，请问，你现在是高级实验师了吗？ 评实验系列职称容易吗？谢谢

有在大学实验室上班的阅历，是高级实验室。

评审实验系列的高级实验师（属于副高级别），相对来说，比评副教授容易。因为，它的评定没有教学工作量和科研成果的严格要求。

实验室中级职称评定条件

实验室中级职称评定条件具体介绍如下：

1、中级职称评审继续教育要求：完成要求的中级工程师职称评审继续教育学时。

2、中级工程师职称评审相关工作经历：具备中级工程师职称评审要求的工作经历（能力）条件，并以业绩证明来证明。具有规定的业绩成果，如科研成果或创新成果。

3、中级工程师职称评审论文要求：论文一篇，并发表在要求的杂志上。

相关信息介绍：

有关学历和专业问题职称是专业技术人员学术技术能力和水平的重要标志，专业技术人员与技能人员的显著区别一是具有一定的学历，二是从事的是专业技术工作。

所以专业技术人员职称晋升具有十分明显的专业性、学术性。无论从全国还是从我省其他行业来看，晋升高级职称对学历的要求一般是本科及以上学历。

但考虑到中小学教师的特殊性，对初中、小学、幼儿园晋升高级教师适当放宽到专科学历，但对专业有一定的要求。不具备规定学历层次或专业要求，需要破格申报。